INDUS

C'est le fleuve Indus qui a donné son nom à l'Inde, l'eau encore et toujours...

Après la Russie et le Canada, c'est pour des élèves indiens que l'on me propose d'adapter mes ateliers d'écriture sur le thème de l'eau.

C'est toujours un bonheur de collaborer et d'échanger avec des professeurs à l'étranger, autour de cet élément si précieux quelle que soit la culture.

Alors, quels exercices proposer ? Rien n'est encore définitif mais nous envisageons entre autres exercices, de demander aux enfants (quelques adultes aussi sont partants ) d'incarner une larme, de joie ou de tristesse, et d'inventer une histoire à cette larme, de raconter son parcours, ses rencontres, ses sensations...

Je leur proposerai ensuite le "Chap'eau" : On note des expressions avec le mot " eau " ( avoir l'eau à la bouche, pêcher en eau trouble etc... ) ; on les découpe, on les met dans un chapeau, une casquette... ; on vérifie la connaissance des expressions, chaque groupe tire trois ou quatre expressions ; puis écrit un texte à partir de ces expressions ; on peut poursuivre en illustrant le texte produit.

"La bouteille à la mer ": Il s'agit d'inventer une lettre trouvée dans une bouteille à la mer, ou sur une rivière ou un fleuve ( le Gange... )

D'autres exercices, comme le " citron à l'eau ", " l'haiku-d'eau " , le détournement de poème où "la cigale ayant chanté tout l'été" devient " la mygale ayant trempé dans mon thé ".

Et encore plein d'autre choses rigolotes... pour être heureux comme un éléphant dans l'eau.